La reclamación forma parte de un amplio listado de recortes practicados al conjunto de los docentes de Canarias en los últimos años y la pretensión de recuperarlos para dignificar la labor docente
{mosimage}SB-Noticias.- El gobierno estatal del PP impuso mediante un Real Decreto en el curso 2012/13 el incremento de dos horas semanales destinadas a impartir clases en los distintos niveles educativos, salvo en la Educación Infantil y en Primaria, que ya soportaban y soportan una jornada laboral abusiva.
El STEC-IC ofertó para cada nivel educativo soluciones encaminadas al cumplimiento de la misma jornada laboral, pero con una distribución distinta. El objetivo ha sido y es evitar la sobrecarga laboral asfixiante que sufre actualmente el profesorado y dedicar una mayor atención en los centros a las distintas necesidades del alumnado y educativas. El gobierno de Canarias se limitó a aplicar el RD del PP, a añadirle una hora semanal más y a desoír las propuestas de los distintos sectores educativos.
A pesar de que en negro sobre blanco se contempla una jornada global igual que a los años anteriores al incremento, la realidad es bien diferente. Los docentes en Canarias dedican a la labor docente cada año más horas, y los centros salen adelante gracias a la dedicación y al esfuerzo del profesorado.
A diario escuchamos a los gobiernos estatal y de Canarias “presumir” del avance y progreso en las cifras educativas de diversa índole respecto a los países europeos y de la OCDE. Según la información presentada en "Education at a Glace 2014. OCDE Indicators", la dedicación horaria anual del Profesorado del Estado español es superior a la media de los países de la OCDE y de la UE-21. Así:
• El Profesorado de Educación Primaria, con 880 horas netas de clase anuales, dedica un tiempo superior al de la media de la OCDE (782 horas) y se sitúa así mismo por encima de la Unión Europea (754 horas).
• El Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (llamada "inferior" en dicho Informe) con 713 horas netas de clase anuales, dedica un tiempo superior al de la media de la OCDE (694 horas) y al de la Unión Europea (653 horas).
• El Profesorado que imparte Bachillerato, con 693 horas netas de clase, frente a las 655 horas de la OCDE y las 622 de media de la Unión Europea.
La campaña, que hoy se reinicia con la presentación de más de 5000 firmas de apoyo a la disminución de la jornada laboral, pretende la apertura de negociaciones para recuperar este recorte y los sucesivos recortes practicados. Es una negativa a naturalizar el empeoramiento drástico de las condiciones laborales y profesionales de los enseñantes y es la reivindicación de dignificar la labor docente y la Escuela pública.
Entre otros recortes heredados y que se prolongan en el presente curso académico, destacar: la sobrecarga de las tareas burocráticas de los equipos directivos y del profesorado en los centros. Ni tan siquiera la Administración logra procesar dichas tareas; los descuentos por enfermar; la disminución de las plantillas; la pérdida del poder adquisitivo salarial; la ausencia de cobertura de las bajas durante los primeros quince días, el aumento de los contratos basura, la inestabilidad del profesorado interino menor de 55 años.
En breve, el STEC-IC convocará una RP para hacer una valoración amplia del inicio de curso, abordando otros temas de gran relevancia para el fortalecimiento de la educación pública de Canarias.